大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育是科技的发展前提对吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育是科技的发展前提对吗的解答，让我们一起看看吧。
你好，很高兴回答你的问题。
陶行知言：教育是依据生活、为了生活的“生活教育”，培养有行动能力、思考能力和创造力的人。
科技发展对人类生活产生了巨大影响，同样也对人类教育产生不可估量的影响。可以从以下几个方面具体讨论：（1）教育为科学技术的发展和创新提供积累。新的科学技术的产生总是建立在旧的科学知识、理论成果的基础上的。（2）教育为科技发展提供专业人才，从而推动科技的新一轮发展。（3）从更贴近生活的意义而言，科技改变着教育的主体，即教师和学生。教学方式越来越现代化、多样化，课堂不再是唯一传输知识的渠道。这次疫情期间各个学校推行的线上教学就是科技发展对教育影响的一个重要体现。
千百年来，人们一直在探索教育创新的方式方法，多媒体的出现第一次改变了传统教育的展现形式，将传统单一的文字教育转变为集图像、音响、影响为一体的新型多媒体教育方式。现在数字科技智能学习、趣味互动、虚实结合的特性，将会使极大的提高老师的教学效率、学生的学习兴趣，减轻学生的学习负担。
在教育工作中，对老师而言，批改试卷是一件比上课还要让人头疼的一件事，因为试卷多，并且枯燥无味，所以很容易让老师在批改中出错。在未来，AI人工智能科技将帮助老师进行阅卷改卷工作，这样可以大大减轻老师的工作量，同时采用AI智能机器人改卷其效率也得到了大大提高，可以实现当天考试，次日就能全部出成绩的效果。对学生而言，目前的教育方式枯燥无味，千篇一律，学生很少能在学习中找到乐趣，加之学习任务繁重、学习压力大，很容易让学生产生厌学的情绪，甚至会延伸到家庭生活中，加重青少年叛逆性格。这种情况是每个家长老师都担心的，那么在未来，VR技术和AR技术所具备的创造、创新元素将能够改善这一情况。
当前，玩一些概念的人真是不乏其数，总想弄出点惊艳世界的新鲜玩意，好一鸣惊人。殊不知，这个世界经历了几千年，琳琅满目的种种现实早已被人戳穿，看了一个透彻。仅仅是因为出发点不同，政治立场各异，尚不能形成共识。但是，基本面上已经很少有幼稚了。比如提问，早在井冈山时期其实就已经有了探讨，也有过结论，那就是党指挥枪，而不是枪指挥党。什么意思呢？就是始终要坚持人是第一位的，所有的其他，均被人所用。关键是，要有一个正确的信念，要有一种境界，因此赢得民众的支持。教育也一样，它需要有一个信念，那就是教育是启蒙开智的，它给不了谁什么，却能让人具有会思考的头脑，知道一些基本的常识，使受教育者明白一些常理；仅此而已。也就是说，它是为人们开动脑筋提供帮助的，不是万般皆下品，惟有读书高的保证条件。好比给人注入精神营养，产生努力的体能。所以，不要给教育规划出一个什么框架，社会需要就是人之需要的合成，就是教育应该提供的产品。因此就形成了市场性的需求关系，当受教育者可以像购买商品一样取得教育需要，这时候我们的教育就成功了。
教育为什么？为国为民。为国就是确保国家的持续强大，为民就是保障人民的幸福安康。
国家之强大，首先是经济，经济地位与未来优势是由科技来保证的，科技可以直接转化为生产力。
人民之幸福，首先是消费，包括物质消费和精神消费。物质消费源于制造，而制造业是科技投入的主要方向。精神消费，源于思想交流，而思想交流离不开科技所提供的平台。
所以说，科技的重要性是实实在在，不容回避的！
科学技术是第一生产力，有科技，就有生产，就有经济，就有消费能力和思想交流的平台。先有人为科技学习和工作，后才有科技为人工作和服务。只有不断地培养人才，投入到科技的学习和工作中，才可以获得更加先进的机器人，以及由机器人所提供的源源不断地生产力，替人类工作并为国家和人民服务。
简单讲，就是教育为科技，科技服务人民。
你可能会说，除了科技我们还需要诗和远方。是的，但这并不矛盾。因为，只有科技能让你实现一周工作1天的梦想，剩下的6天，随你去搞诗和远方。但是不教育不学习，它将永远是梦想，甚至会沦为发达国家的奴隶，永世都不能再想。
到此，以上就是小编对于教育是科技的发展前提对吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育是科技的发展前提对吗的2点解答对大家有用。
