大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科技创新团队的问题提问的问题，于是小编就整理了4个相关介绍科技创新团队的问题提问的解答，让我们一起看看吧。
创新创业应该提问以下问题：市场需求是什么？
解决了哪些问题？
竞争对手有哪些？
创新点在哪里？
商业模式是否可持续？
团队是否具备执行力？
资金来源如何？
风险如何控制？
未来发展战略是什么？
这些问题能帮助创业者全面思考自己的创业项目，规避风险，找到切实可行的发展路线，提高创新创业的成功率。
答辩时老师一般会问的问题主要有：
一、为什么选择这个课题进行研究？
二、研究这个课题作了哪些调研？
三、你通过研究这个课题有什么新发现、新看法？
四、研究这个课题有何意义和作用？
如果论文确实没有创新点，被问到有何创新点时应该坦诚回答，指出论文的不足之处，并表达自己在研究中的真实想法和感受，同时也可以谈谈自己对于如何提升论文创新性的想法和建议。
论文没有创新点，答辩被问及时应该诉，一是实话实说，为什么对这论文的论述没新意。
二是在论文答辩中可以再有一次机会对自己的论文做一次提问中更新层次表述，取得评委的通过。
如果在论文答辩时被问到有何创新点，而论文本身确实缺乏创新点，可以考虑以下几种回答方式：
1. 强调研究贡献：虽然论文没有创新点，但是可以在答辩时强调研究的贡献，例如研究领域的拓展、问题的深入探讨、方法的改进等方面。
2. 区分创新和创造性：创新强调的是在已有基础上进行改进和创新，而创造性则更注重的是新思路、新理念的提出。在答辩时可以将论文中的“创新点”转化为“创造性点”，突出论文的新思路和方法，而不是新发现。
3. 指出未来的研究方向：在答辩时可以指出论文中存在的不足和未来需要探讨的问题，这样不仅能够体现出自己对研究领域的深入理解，也能够为后续的研究提供参考和启示。
最重要的是，要诚实、客观地回答问题，不要虚假宣传或夸大论文的贡献。
创新意识的培养要注重以下几个方面：
首先，培养求知欲。学而创，创而学这是创新的根本途径。青年要具备勤奋求知精神，不断地学习新知识，才能在自主创新中发挥生力军作用。
其次，培养好奇欲。将蒙昧时期的好奇心向求知时期的好奇心转化，这是坚持、发展好奇心的重要环节。要对自己接触到的现象保持旺盛的好奇心，要敢于在新奇的现象面前提出问题，不要怕问题简单，不要怕被人耻笑。
第三，培养创造欲。不满足于现成的思想、观点、方法及物体的质量、功用，要经常思考如何在原有基础上创新发明、推陈出新，大脑里经常有“能否换个角度看问题？有没有更简捷有效的方法和途径”等问题盘旋。
第四，培养质疑欲。“学起于思，思源于疑”。有疑问才能促使学生去思考，去探索，去创新。因此，要鼓励青年大胆质疑、提出多种解决问题的方案及最佳方法。从多角度培养青年的思维能力，激励青年创新。
鼓励青年提问，大胆质疑，是培养青年创新意识的重要途径。提出问题是取得知识的先导，只有提出问题，才能解决问题，从而认识才能前进。
一定要以锐不可当的开拓精神，树立和提高自己的自信心，既要尊重名人和权威，虚心学习他们的丰富知识经验，又要敢于超过他们，在他们已进行的创造性劳动的基础上，再进行新的创造。
到此，以上就是小编对于科技创新团队的问题提问的问题就介绍到这了，希望介绍关于科技创新团队的问题提问的4点解答对大家有用。
